浙江杭州：借力專家培訓(xùn) 深學(xué)課題研究（圖）
杭州市朝暉新村五區(qū)幼兒園組織教師開展科研在線專題培訓(xùn)
摘要：國(guó)家旅游地理浙江杭州12月12日訊（通訊員 謝幸保 方子琦 攝影報(bào)道）科研是提升教育品質(zhì)的重要路徑，也是教師自我成長(zhǎng)的有效途徑，為給一線教師提供更具體、科學(xué)、持續(xù)的教科研服務(wù)。
國(guó)家旅游地理浙江杭州12月12日訊（通訊員 謝幸保 方子琦 攝影報(bào)道）科研是提升教育品質(zhì)的重要路徑，也是教師自我成長(zhǎng)的有效途徑，為給一線教師提供更具體、科學(xué)、持續(xù)的教科研服務(wù)，提升教師的實(shí)踐研究能力，近日，浙江省杭州市朝暉新村五區(qū)幼兒園組織教師開展了科研在線專題培訓(xùn)。培訓(xùn)邀請(qǐng)了杭州市上城區(qū)教育學(xué)院科研專家單瑛凡老師，單老師在《課題方案的設(shè)計(jì)與撰寫》介紹中從各類課題研究方向、好課題方案的標(biāo)準(zhǔn)以及課題方案設(shè)計(jì)、研究框架進(jìn)行了深入淺出地闡述。她指出開展課題時(shí)，老師們要以問題引領(lǐng)課題，找準(zhǔn)研究切入點(diǎn)，明晰研究方法和策略，以此保障課題的可行性和價(jià)值性。豐富多樣的案例剖析，為聆聽的教師帶來了“理論+實(shí)踐”的滿滿干貨，讓老師們思維豁然開朗，并用自己的文字記錄下了自己的所思所悟。培訓(xùn)是為了給教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供強(qiáng)而有力的支持，全體教師將在專家的引領(lǐng)下，不斷充實(shí)科研實(shí)踐，積累科研經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在研究中收獲。
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責(zé)任編輯：馬 新
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