國(guó)家旅游地理浙江杭州10月23日訊（謝幸保 方子琦  攝影報(bào)道）為更好地推動(dòng)班級(jí)項(xiàng)目活動(dòng)有效開(kāi)展，提升教師的專業(yè)水平以及反思梳理能力，讓孩子每學(xué)期都能經(jīng)歷豐富多彩的項(xiàng)目課程，努力尋找適合本園本班孩子的課程，不斷推進(jìn)項(xiàng)目課程建設(shè)，近日，浙江省杭州市朝暉新村五區(qū)幼兒園大班組開(kāi)展了項(xiàng)目活動(dòng)故事分享交流活動(dòng)。各班老師們從兒童視角出發(fā)，傾聽(tīng)兒童的聲音，從課程源起、課程框架和線索、課程實(shí)施過(guò)程、教師助推策略、課程階段性成果等多方面出發(fā)，對(duì)班級(jí)項(xiàng)目活動(dòng)案例的實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行了生動(dòng)詳盡地梳理與講述。力求將項(xiàng)目活動(dòng)游戲化、生活化，充分合理利用各種資源，時(shí)刻追隨孩子的腳步，讓孩子能帶著興趣進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)，促進(jìn)了孩子的多元發(fā)展，也為下階段更好開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。陳琦副園長(zhǎng)在最后的總結(jié)中指出：項(xiàng)目活動(dòng)作為一種活動(dòng)組織方式，是以孩子生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)，以真實(shí)的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，以持續(xù)性探究為中心，以整合性學(xué)習(xí)為特點(diǎn)，最后以可展示的成果為旨?xì)w。老師們?cè)趯?shí)踐中應(yīng)體現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題”的路徑，要把項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)展劃分為具體的要素，梳理核心任務(wù)，進(jìn)而跟進(jìn)幼兒的項(xiàng)目活動(dòng)，解決真實(shí)問(wèn)題。

本次匯報(bào)交流活動(dòng)為教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增進(jìn)了班級(jí)間的交流互動(dòng)，提升了教師們?cè)谥黝}背景下班級(jí)項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施中的分析與思考能力。

項(xiàng)目活動(dòng)介紹《筷樂(lè)向上》

項(xiàng)目介紹《名字的秘密》

項(xiàng)目活動(dòng)介紹《啊呀，我的牙》

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